Живу. Читаю Бытиё.

День понял с первого абзаца.

Существование мое

Межстрочьем может оказаться.

Рассвета красная строка,

Взмах крыльев выведен курсивом,

Туманом стёртые стога,

Очерченная влагой ива.

Здесь каждый лист — зелёный аз,

Внутри устроенный сверхсложно.

Я в лес хожу, как в первый класс, —

Читать и лес, и куст посложно.

Люблю подробность видеть, но...

Век скорых! Мимо — свет и тени!

 Гляжу в вагонное окно

И постигаю скорочтенье.

Стихотворение Ивана Паздникова "Живу. Читаю Бытиё." исследует тему метафизического через призму восприятия окружающего мира и внутреннего состояния человека. Автор использует образы природы и литературные приёмы для осмысления бытия и существования.

В первых четырёх строках ("Живу. Читаю Бытиё. День понял с первого абзаца") лирический герой сравнивает жизнь с чтением книги, что подчёркивает метафизическую природу восприятия реальности. День представляется как глава в книге бытия, с первого абзаца которой уже ясно, как будет развиваться день.

Существование мое межстрочьем может оказаться - 

здесь говорится о том, что истинное существование может находиться в промежутках, между строк — в скрытых и незаметных аспектах жизни.

Во втором четверостишии ("Рассвета красная строка, взмах крыльев выведен курсивом,") рассвет и взмах крыльев птицы — это образы, представляющие начало нового дня и движение жизни, оформленные как элементы текста, что усиливает метафору книги бытия.

Туманом стёртые стога, очерченная влагой ива -

образы природы, такие как стога и ива, дают ощущение временности и изменчивости, указывая на эфемерность и текучесть жизни.

Третье четверостишие ("Здесь каждый лист — зеленый аз, внутри устроенный сверхсложно") -  лист дерева здесь сравнивается с буквой алфавита, намекая на сложность и уникальность каждого элемента природы. Автор восхищается сложностью и гармонией, присущей природным объектам.

Я в лес хожу, как в первый класс, — читать и лес, и куст посложно.  -

лирический герой чувствует себя учеником, который учится понимать и читать природу. Это подчеркивает его стремление к познанию и осмыслению мира вокруг.

В последних четырёх строках ("Люблю подробность видеть, но... Век скорых! Мимо — свет и тени!") автор выражает любовь к деталям и стремление к осмыслению, но признаёт, что современный мир слишком быстр и мимолетен.

Гляжу в вагонное окно и постигаю скорочтенье -

наблюдение за мелькающими видами из окна поезда становится метафорой быстрого восприятия жизни, когда время ускоряется, и нужно уметь "скорочитать" бытие, чтобы успевать постигать его смысл.

Жизнь сравнивается с книгой, а её элементы — с текстовыми объектами (абзац, курсив, строка). Природа представлена как текст, который нужно уметь читать. Рассвет, взмах крыльев, туман, стога, ива, лес, лист — все эти образы усиливают метафизическую атмосферу стихотворения. Автор размышляет о сложностях восприятия и осмысления жизни в быстро меняющемся мире.

Стихотворение "Живу. Читаю Бытиё." Ивана Паздникова глубоко метафизично. Оно представляет жизнь как текст, который нужно уметь читать и понимать, несмотря на его сложность и быстротечность. Автор призывает ценить каждое мгновение, каждую деталь, но также осознаёт неизбежность скорого течения времени, что делает это произведение созвучным современному восприятию мира.